Welkom

Welkom bij de online leeromgeving van de opleiding Van Rondleiden naar Begeleiden gericht op het begeleiden van schoolklassen in het Voortgezet Onderwijs (VO) en het Middelbaar Beroeps Onderwijs (MBO). Hier vind je een overzicht van wat je in deze online omgeving kunt vinden. We willen je vragen om het studiemateriaal voorafgaand aan de bijeenkomst te bestuderen.  

We wensen je veel plezier! 

Een rondleider is een belangrijke verbindingsfactor met een museum of erfgoedinstelling. Maar hoe verschilt een groep jongeren van een groep volwassenen? Vergen jongeren een andere aanpak? En welke? Daarover leer je meer in deze training Van Rondleiden naar Begeleiden gericht op het rondleiden van groepen jongeren. 

Inhoud

In deze training leer je je passie voor erfgoed beter over te brengen op jongeren. Door het toepassen van nieuwe didactische vaardigheden kun je groepen jongeren beter begeleiden. Dankzij sprekende voorbeelden uit de praktijk leren we je een aansprekende begeleidingsstijl te ontwikkelen en toepasselijke nieuwe werkvormen.

De training bestaat uit vier dagdelen. In deze bijeenkomsten staan vier thema’s centraal:

• Dagdeel 1: de ontwikkeling van jezelf en de ontwikkeling van jongeren

• Dagdeel 2: manieren waarop jongeren leren

• Dagdeel 3: leren communiceren met jongeren middels actieve werkvormen

• Dagdeel 4: delen van ervaringen met het begeleiden van schoolgroepen en plannen voor aanpassing van de bestaande activiteiten

Daarnaast is er het online gedeelte waar je per bijeenkomst aanvullende informatie vindt. Via deze digitale omgeving delen wij per bijeenkomst de benodigde literatuur, een educatieve video en een kennisvraag met je.

We willen je vragen om het studiemateriaal voorafgaand aan de bijeenkomst te besturen. Mocht je vragen hebben, bel of mail ons gerust

Support

Wij staan voor je klaar! Mocht je vragen hebben neem dan contact op met Jolanda Kosman, scholingscoördinator van CultuurCollege, via jolandakosman@cultuurcollege.nl of 026-3514711.

Introductie

Bereid je goed voor op de eerste bijeenkomst met als onderwerp "De competenties van jezelf als begeleider en de ontwikkeling van jongeren". Hier vind je de benodigde literatuur en video met bijbehorende kennisvraag.  

DE COMPETENTIES VAN JEZELF ALS BEGELEIDER

Bij het begeleiden van bezoekers in je instelling komt heel wat kijken. In deze de eerste bijeenkomst ligt het accent op de competenties van de begeleider: wat vraagt een bezoek van jou, hoe leid je een bezoek in goede banen, waar ben je goed in, wat kan in jouw instelling en waar loop je tegenaan?

Als rondleider ben je geneigd om meteen naar de inhoud te gaan en te vertellen. Maar is dat waar de bezoeker behoefte aan heeft? Wat wil de bezoeker en hoe kun je dat peilen? Hoe kun je zien of de bezoeker nog wel betrokken is en kun je die betrokkenheid stimuleren? Daar gaan we het ook over hebben.

Vragen

Vragen ter kennismaking

Wij zijn benieuwd naar jouw ervaringen als rondleider. Om een idee te krijgen van de groep willen wij je 5 vragen stellen. We bespreken de resultaten tijdens de eerste bijeenkomst. 

Vul je antwoorden in via deze link: https://vraagformulier.typeform.com/to/ddrnyU 

Literatuur

Klik op de link en bestudeer de onderstaande artikelen. Indien gewenst kun je het zelf uitprinten om mee te nemen naar de bijeenkomst. 

• Gespreksvoering leeftijdsgewijs (uit: Ik heb ook wat te vertellen!, 2019)

• Slotbeschouwing (uit: Verlangen naar een tastbaar verleden, 2014)

• Interactief begeleiden (Jan Gosslink, 2015)

• Factsheet Rondleiden (Erfgoedhuis Zuid Holland, 2016)

• Werkvormen: Erfgoededucatie in het Voortgezet Onderwijs

COMMUNICEREN EN INTERACTIEF BEGELEIDEN.

"Leren communiceren met jongeren middels actieve werkvormen" is het onderwerp van de 3e bijeenkomst, hier vind je de bijbehorende literatuur, video en vragen.

COMMUNICEREN EN INTERACTIEF BEGELEIDEN.

In deze bijeenkomst staat communicatie en interactief begeleiden centraal, voor zowel het rondleiden van jongeren als volwassenen. Hierin bespreken we de overeenkomsten en verschillen van beide doelgroepen door middel van actieve werkvormen en voorbeelden.

Stellingen en opdrachten

Wij willen je 3 stellingen en 2 korte opdrachten voorleggen en een video laten zien. De resultaten bespreken wij plenair tijdens de tweede bijeenkomst. 

Vul je antwoorden in via deze link: https://vraagformulier.typeform.com/to/dWrUyz

Literatuur

Klik op de link en bestudeer de onderstaande artikelen. Indien gewenst kun je het zelf uitprinten om mee te nemen naar de bijeenkomst. 

• Wat kan erfgoed doen en wat kunnen wij ermee doen? Aanbevelingen (uit: Educatie in erfgoed, 2018)

• Filosofie en beeldonderwijs (uit: De basis van beeldbeschouwen, 2007)

• Het verleden gamified (uit: Museumpeil 53-54, 2019)

Coaching on the job

De 4e en tevens laatste bijeenkomst heeft als onderwerp "Delen van ervaringen en bespreken van de aangepaste activiteiten". Ook voor deze bijeenkomst staat er literatuur en een video klaar, tevens vind je hier de praktijkopdracht.

COACHING ON THE JOB.

In voorbereiding op deze bijeenkomst geldt een aanvullende opdracht:

Bereid een korte presentatie voor van 3 tot maximaal 5 minuten. Gebruik de opgedane theorie en presenteer een nieuwe les opzet, nieuwe opdracht of een stukje rondleiding voor een bepaalde doelgroep.

Hulpvragen: Hoe ga je het aanpakken? Wat ga je doen/veranderen? Kies een element uit de cursus waar jij aan wilt werken. Het gaat niet om de inhoud, maar om het hoe. Denk bijvoorbeeld aan andere manieren van ontvangen, een interactieve rondleiding, bewustwording van je houding en uitstraling, oog voor de betrokkenheid d.m.v. observatiestrategieën etc. 

Iedereen presenteert zijn/haar opdracht ter plekke waarna wij elkaar constructieve feedback geven. Je mag het ook van tevoren opnemen als je dat prettiger vindt. Je moet bereid zijn te beargumenteren wat je hebt aangepast en waarom.”

Hoe ziet je presentatie eruit?

We zijn benieuwd naar de vorm en invulling die je aan de opdracht geeft. Deel dit met de trainer via deze beveiligde link: https://vraagformulier.typeform.com/to/DNUQt7

Literatuur

Klik op de link en bestudeer tot slot de onderstaande artikelen. Indien gewenst kun je het zelf uitprinten om mee te nemen naar de bijeenkomst. 

• Educatie Toolkit (Arja van Veldhuizen, 2017)

• Rondleiden is een vak (Universiteit van Amsterdam e.a., 2017)

• Handboek Educatie en Jongeren bereiken (Erfgoed Gelderland, 2019)

• Presentatie oefening (Jan Gosselink, 2015)

Educatieve video's 

Bekijk onderstaande video’s ter inspiratie. Ze gaan met name over houding, staan voor een groep en bewustwording van je houding. Video’s uit een ander vakgebied maar met wel hele fijne en praktische tips, zeker het oefenen waard!